Auto - Avaliações

Após um período de afastamento involuntário, vou tentando colocar em dia todas as atividades pendentes. Recomecei fazendo a 4ª versão do mapa conceitual em parceria com o grupo do PA, e a auto-avaliação do Proa 10 ( que auto-avaliamos o nosso crescimento dentro do PA e atividades paralelas, do Proa 1 ) e em seguida, a auto-avaliação do Proa 3. Ainda não peguei o ritmo, mas com certeza em breve já estartei com tudo em dia.
Auto-avaliação não é uma tarefa muito fácil, exige repensar do que já foi feito e uma crítica pessoal daquilo que foi construído ou não dentro de determinado período de tempo, no desenvolvimento das atividades propostas. Apesar de alguns contratempos, com omissão de cooperação nas atividades, acredito que o resultado, tanto no PA, como no Proa 3, foi muito satisfatório. Basta compararmos o início da nossa caminhada, há quatro meses atrás, os nossos posicionamentos iniciais frente aos desafios, e os de hoje, após várias leituras, reflexões e discussões, para termos a certeza de crescimento. A teoria de Piaget, através do Método Clínico, que eu só tinha uma noção superficial, passou a ter nova dimensão. Comecei a perceber como este método pode ser importante na execução de um Projeto de Aprendizagem, em ambientes virtuais, sofrendo as necessárias adaptações. Outro item que se deve ressaltar é a postura cooperativa que precisamos desenvolver neste tipo de metodologia. Embora não estejamos habituados a essas trocas, precisamos exercitá-las, até porque, para proporcionarmos isso aos nossos alunos, antes precisamos passar por estas experiências. Têm sido bastante instigadoras todas as atividades que estamos vivenciando. E, com certeza, as que virão também serão.